Clustering och klassificeringstekniker används för maskininlärning, informationshämtning, bildundersökning och relaterade uppgifter.
Dessa två strategier är de två huvudavdelningarna av data mining processer. I dataanalysvärlden är dessa viktiga för att hantera algoritmer. Specifikt delar båda dessa processer upp data i uppsättningar. Denna uppgift är mycket relevant i dagens informationsålder, eftersom den enorma ökningen av data som är kopplad till utveckling behöver lämpligt underlättas.
Klyftning och klassificering hjälper till att lösa globala problem som brottslighet, fattigdom och sjukdomar genom datavetenskap.
I grund och botten innebär gruppering att gruppera data med avseende på deras likheter. Det handlar främst om distansåtgärder och klusteralgoritmer som beräknar skillnaden mellan data och delar dem systematiskt.
Till exempel grupperas elever med liknande inlärningsstilar tillsammans och lärs separat från dem med olika inlärningsmetoder. I datautvinning kallas gruppering vanligen "oövervakad inlärningsteknik" eftersom grupperingen är baserad på en naturlig eller inneboende egenskap.
Den tillämpas på flera vetenskapsområden som informationsteknik, biologi, kriminologi och medicin.
Clustering har ingen exakt definition, varför det finns olika klusteralgoritmer eller klustermodeller. Grovt sagt är de två typerna av kluster hårda och mjuka. Hård klustring handlar om att märka ett objekt som helt enkelt tillhör ett kluster eller inte. I motsats härtill anger mjuk klustring eller fuzzy clustering graden av hur något tillhör en viss grupp.
Valideringen eller bedömningen av resultat från gruppanalys är ofta svår att fastställa på grund av sin inneboende oaktslighet.
Eftersom det är en oövervakad inlärningsstrategi är analysen endast baserad på nuvarande funktioner. Därför behövs ingen stringent reglering.
Klassificering innebär att etiketter läggs till befintliga situationer eller klasser. följaktligen termen "klassificering". Exempelvis klassificeras studenter som visuella lärare som uppvisar vissa inlärningsegenskaper.
Klassificering är också känd som "övervakad lärteknik" där maskiner lär sig av redan märkta eller klassificerade data. Det är mycket användbart i mönsterigenkänning, statistik och biometri.
För att analysera data är en klassificerare en definierad algoritm som konkret kartlägger en information till en specifik klass. Exempelvis skulle en klassificeringsalgoritm träna en modell för att identifiera huruvida en viss cell är malign eller godartad.
Kvaliteten på en klassificeringsanalys bedöms ofta genom precision och återkallande vilka är populära metriska förfaranden. En klassificerare utvärderas med avseende på dess noggrannhet och känslighet vid identifiering av utgången.
Klassificering är en övervakad inlärningsteknik, eftersom den tilldelar tidigare fastställda identiteter baserade på jämförbara funktioner. Det härleder en funktion från en märkt träningssats.
Huvudskillnaden är att klustring är obesvarad och anses vara "självlärande" medan klassificering övervakas eftersom det beror på fördefinierade etiketter.
Clustering använder inte tröghetssätt, vilket är grupper av instanser som används för att generera grupperingarna, medan klassificering nödvändigtvis behöver träningssatser för att identifiera liknande egenskaper.
Clustering fungerar med omärkt data eftersom det inte behöver träna. Å andra sidan handlar klassificeringen om både omärkta och märkta data i sina processer.
Clustering grupperar objekt med syfte att begränsa relationer samt lära sig ny information från dolda mönster medan klassificeringen syftar till att bestämma vilken explicit grupp ett visst objekt tillhör.
Medan klassificeringen inte anger vad som behöver läras, specificerar clustering den nödvändiga förbättringen eftersom den pekar på skillnaderna genom att överväga likheterna mellan data.
Klustret består i allmänhet av en enda fas (gruppering) medan klassificeringen har två steg, träning (modell lär sig från träningsdataset) och testning (målklass förutses).
Att bestämma gränsvillkorna är mycket viktigt i klassificeringsprocessen jämfört med klustring. Att veta att procentandelen av "låg" jämfört med "måttlig" och "hög" behövs för att fastställa klassificeringen.
I jämförelse med gruppering är klassificeringen mer involverad i förutsägelse eftersom den särskilt syftar till att identifiera målklasser. Till exempel kan detta tillämpas i "upptäckt av ansiktsnycklar" som det kan användas för att förutsäga om ett visst vittne ligger eller inte.
Eftersom klassificeringen består av flera etapper, handlar om förutsägelse och involverar grader eller nivåer, är dess natur mer komplicerad jämfört med gruppering som huvudsakligen handlar om att gruppera liknande attribut.
Klypningsalgoritmer är huvudsakligen linjära och olinjära medan klassificering består av mer algoritmiska verktyg, såsom linjära klassificatorer, neurala nätverk, kärnanestimering, beslutsträd och stödvektormaskiner.
kluster | Klassificering |
Oövervakad data | Övervakad data |
Inte mycket värdefulla träningsuppsättningar | Gör högt värde träningssatser |
Fungerar endast med omärkta data | Involver både omärkt och märkt data |
Syftar till att identifiera likheter mellan data | Avsikten är att verifiera var ett datum hör till |
Anger önskad ändring | Anger inte nödvändig förbättring |
Har en enda fas | Har två faser |
Att bestämma gränsvillkor är inte avgörande | Att identifiera gränsvillkoren är avgörande för genomförandet av faserna |
Handlar inte i allmänhet om förutsägelse | Erbjudanden med förutsägelse |
Anställer huvudsakligen två algoritmer | Har ett antal sannolika algoritmer att använda |
Processen är mindre komplex | Processen är mer komplex |