De nyckelskillnad mellan integration och integration är det I integration integreras det speciella behovsbarnet i den ordinarie utbildningen, men i inkludering sker detta inte.
Du kan höra de två terminerna inkluderande och integration i utbildningssystemet om klassrummet. Därför, vad menar vi exakt med integration och integration? Och är dessa utbytbara eller skiljer de sig från varandra? Det här är några av de myriader av frågor som vi möter när vi hör de två termerna som används i pedagogiska diskurser. Låt oss först definiera dessa ord. Inklusion är processen att utbilda barn på ett sådant sätt att det gynnar alla elever och innebär ett tydligt deltagande medan integration är processen där elever med specialbehov absorberas i den vanliga utbildningen.
1. Översikt och nyckelskillnad
2. Vad är inkludering
3. Vad är integration
4. Jämförelse vid sida vid sida - Inkludering mot integration i tabellform
5. Sammanfattning
Inklusion är processen att utbilda barn på ett sådant sätt att det gynnar alla studenter och innebär också ett tydligt deltagande. Därför fokuserar den inte bara på elever med speciella behov utan även andra. Därför betraktas allomfattande tillvägagångssätt som "utbildning för alla".
Figur 01: Klassrummet med hjälp av inkluderingsprocessen
I detta tillvägagångssätt uppmuntrar det inte eleverna att passa in i den vanliga utbildningen. Tvärtom ändras skolan för att tillgodose alla människors behov. Därför accepterar den mångfalden av studenter och använder olika tekniker för att gynna varje elev. Vidare betraktas inkludering i det moderna utbildningssystemet som det bästa alternativet eftersom det kasserar etiketter och hinder som håller tillbaka studenter och uppmuntrar fullt deltagande.
Integration är processen där elever med specialbehov absorberas i den vanliga utbildningen. Därför är det i detta tillvägagångssätt för utbildning viktigt att passa in i den vanliga utbildningen. Även om tillvägagångssättet syftar till att tillgodose behoven hos eleverna med speciella behov, kan detta öka märkning av studenter på grund av befintliga strukturer och attityder. Detta kan hindra utvecklingen av barnets utbildning.
Figur 02: Integration
I integration används olika tekniker, tjänster och anpassningsmetoder. För det mesta är dessa mycket formella strukturer som syftar till att hjälpa studenten att anpassa sig eller passa in i den vanliga utbildningen. Som du kan se är integration väsentligt annorlunda än integration. Nu i utbildningsdiskursen tror experter att fördelarna med att inkludera i utbildningen är mycket större jämfört med integrationen i utbildningen.
Inklusion är processen att utbilda barnen på ett sätt som det gynnar alla barn, eftersom det innebär att alla barnen deltar i klassrummet tydligt. Integration, å andra sidan, är processen där barn med särskilda behov absorberas i det vanliga utbildningssystemet. Dessutom är syftet med inkluderingen inte att passa barnen till den vanliga utbildningen utan att förbättra deltagarnas totala deltagande i klassrumsaktiviteterna. Integrationsprocessen syftar emellertid till att passa in i eleverna med speciella behov till den vanliga utbildningen.
Inkluderingen fokuserar på alla elever i klassrummet medan integration fokuserar på elever med speciella behov i klassrummet. För att hjälpa studenterna att utbilda sig i skolan genomgår skolsystemet förändringar i integrationen, är det ämnet som genomgår förändring i enlighet med behoven hos de studerande med speciella behov.
Integration och integration är två termer som berör utbildning. Skillnaden mellan integration och integrering är att i integration integreras det speciella behovsbarnet i den ordinarie utbildningen, men det ingår inte i inkludering. Båda dessa metoder är nödvändiga för att ge effektiv utbildning till olika barn i världen.
1. "Schoolgirls in Bamozai" av kapten John Severns, US Air Force - eget arbete. (Public Domain) via Commons Wikimedia
2. ”Harmony Day (5475651018)"Av DIAC bilder - Harmony DayUploaded by russia. (CC BY 2.0) via Commons Wikimedia