Skillnad mellan formell och informell bedömning

Formell vs informell bedömning
 

Bedömningar är viktiga verktyg som hjälper lärarna att få bättre inblick i lärandes grafer för sina elever. Bedömningar hjälper lärare att bättre bedöma sina elever om huruvida de fattar lektionerna så att de kommer att kunna fatta rätt beslut. Det finns två huvudtyper av bedömningar, nämligen formella och informella bedömningar. Det finns skillnader mellan formella och informella bedömningar som gör att båda är lika viktiga för lärare och lärare. Därför är det viktigt att veta skillnaden mellan formell och informell bedömning.

Vad är formell bedömning?

Som namnet antyder är formella bedömningar formella sätt att ta reda på hur mycket en elev har lärt sig eller förbättrat under undervisningstiden. Dessa inkluderar tester, diagnostiska tester, prestationstester, screening och underrättelsetester etc. Alla formella bedömningar har standardiserade metoder för administrering av testen. De har också en formell klassificeringsmetod samt tolkar de betyg som gör det möjligt för läraren att bedöma prestandan eller kunskapsnivån hos en elev ganska kortfattat. I en textskolbok i slutet av varje lektion finns det olika typer av övningar som är avsett att bedöma huruvida studenten har lärt sig det begrepp som presenteras i lektionen och huruvida studenten kan lösa de problem som är baserade på ämnet. Det finns rätt eller fel svarmönster, och en student är graderad utifrån sina svar i ett svarblad.

Elevernas prestationer på formella bedömningsverktyg gör det möjligt för lärare att direkt veta var eleverna står i jämförelse med varandra och även i förhållande till instruktionerna från dem. Dessa typer av utvärderingsverktyg bidrar också till att motivera eleverna att få högre poäng för att bli belönad för sin prestation, medan sådana belöningar i sin tur uppmuntrar eleverna att förbättra sig även i framtiden.

Vad är informell bedömning?

Informella bedömningsverktyg är verktyg som kan bedöma och utvärdera elevernas prestations- och färdighetsnivåer utan att använda standardiserade tester och poängmönster. Det finns inga standardiserade verktyg för att mäta eller utvärdera prestationerna i dessa bedömningsverktyg. De bästa exemplen på informella bedömningar är projekt, experiment och presentationer som ges av elever i klassrum och andra plattformar. Vissa anser också debattering och peerundervisning som exempel på informella bedömningar. Ett sätt att bedöma studenternas färdigheter är att ställa frågor som de måste svara framför andra studenter.

Vad är skillnaden mellan formell och informell bedömning?

• Formella bedömningar utvärderar elevernas resultat på grundval av sina betyg i standardiserade tester medan informella bedömningar är kvalitativa och har inga standardiserade verktyg för utvärdering.

• Ibland kan man stoppa mellan föreläsningar och observera eleverna för att se deras engagemang, vilket kan vara ett sätt att informera, medan test, frågesport, uppsatser, labrapporter etc. är viktiga verktyg för formell bedömning.

• Formella bedömningar är standardiserade och har kriterier för utvärdering medan informella bedömningar är subjektiva och det finns inga kriterier för att utvärdera prestanda.

Vissa studenter blir nervösa när de fattar formella bedömningar och inte utför sina sanna möjligheter, medan det också finns studenter som blir nervösa när läraren plötsligt frågar dem att svara. Därför måste lärare ha en hälsosam blandning av båda typer av bedömningar för att utvärdera deras elevers färdigheter.

Foton av: Alberto G. (CC BY 2.0, vastateparksstaff (CC BY 2.0)