Hur man lär sig meningstrukturen

Undervisning i meningsstrukturen är det första steget mot att förbättra elevernas skriftliga färdigheter. Som med något ämne kan du undervisa meningsstrukturen genom att först lära de grundläggande grammatikkomponenterna först. Det är viktigt att eleverna har grundläggande kunskaper om delar av en mening och deras relation till varandra innan de lär sig om meningsstrukturen. När du väl har lärt dig dessa grundläggande grammatikbegrepp kan du börja lära dig meningen med aktiviteter och spel. 

Lär dig grunderna

Du kan starta lektionen genom att förklara hur ord fungerar. Använd några roliga aktiviteter för att visa hur ord relaterar till varandra. Du kan till exempel få elever att agera korta meningar.

Lär eleverna delar av tal - substantiv, verb, adjektiv, adverb, konjugationer, prepositions och interjections. Använd exemplen du använde tidigare och få eleverna att identifiera olika delar av talet.

Därefter lär dem om ämne och predikat. Hjälp dem att bryta meningen i delar och identifiera funktionerna i varje del.

Undervisa olika meningsstrukturer

När eleverna lärt sig olika element i en mening kan du börja lära dig olika meningsstrukturer. Du kan använda de saker som studenterna redan vet för att lära detta. Be eleverna att skriva ner några enkla meningar. Därefter dela dem i få grupper och få dem att identifiera olika talstycken i de meningar de har skrivit. Berätta för dem att notera ordningen för de olika delarna av tal och gruppera meningarna enligt den.

Till exempel,

Han åt ris. (substantiv + verb + objekt)

Dessa blommor är vackra. (substantiv + verb + adjektiv)

Skriv dessa meningsstrukturer på tavlan och förklara.

Använd spel och aktiviteter 

Dessutom kan du också använda olika spel för att göra lektionen tydligare och intressant.

Slutför berättelsen

Be den första studenten att göra en kort mening med två ord. Då kan nästa student lägga till ett annat ord (adjektiv, adverb). Eleverna fortsätter att lägga till element i meningen så att det blir meningsfullt. Du kan använda det här spelet för att undervisa såväl förenade som komplexa meningar. Till exempel,

1. Mary sover.
2. Mary sover tyst.
3. Mary sover tyst på soffan.
4. Mary sover tyst på soffan varje eftermiddag.
5. Maria sover tyst på soffan varje eftermiddag, men igår kunde hon inte sova.
6. Maria sover tyst på soffan varje eftermiddag, men igår kunde hon inte sova eftersom hon hade besökare.

Ordna de krypterade meningarna

Skriv krypterade meningar på brädet och fråga dem att slutföra. Du kan dela upp klassen i två och ha en tävling för att se vem som ordnar maxmeningarna i minimitiden.

den - tillbaka - var - älskling - henne - liggande - på

Barnet låg på ryggen.

 lycklig - var - dag - idag - henne 

Idag var hennes lyckodag.

Noterkort

Skriv lika många substantiv, verb och modifierare på kort. Ge ett kort till varje elev. Låt eleverna vandra runt i klassen och hitta två andra studenter som har ett verb och en modifierare för att göra en meningsfull mening. 

Gör meningar med hjälp av studenter

Skriv olika ord i kort. Ge ett kort till varje elev. Be dem att hålla korten framför dem. När du läser en mening måste eleverna snabbt ordna sina positioner för att göra den meningen. Prova olika meningar.

Dessa spel och aktiviteter kommer att göra lärandet roligare och hjälpa eleverna att bättre memorera lektionen.

Image Courtesy: 

"BMS klassrum" Av Jens Rötzsch - Jens Rötzsch (CC BY-SA 3.0) via Wikimedia Commons