Differkinome

Skillnad mellan autism och talfördröjning

Sjukdom
Share

Vad är autism? 

Autism är en utvecklingsstörning som kännetecknas av: 

  • Problem med kommunikation;
  • Problem med social interaktion;
  • Repetitivt beteende
  • Beteendebegränsningar.

Barn med autism bryter mot de sociala interaktionerna. De kan inte hantera sina sociala kontakter genom ett verbalt eller ett icke-verbalt beteende. 

Barn med autism kan inte skapa relationer och visa brist på intresse för kamrater och vänskap. De kan känna sig rädda, vara överväldigade eller gråta i situationer som vanligtvis åtnjuter barn, som att besöka ett lekområde med andra barn. 

Barn med autism kopplar inte socialt eller emotionellt till andra. De delar inte intressen eller känslor med andra människor. De flesta barn kan tveka att interagera med främlingar, men efter en kort tid utveckla ett förhållande och interagera bättre. Å andra sidan kämpar barn med autism med att relatera till kända personer. 

Barn med autism har lika svårigheter att producera och förstå tal. Tal är frånvarande eller oförståeligt för andra. Bristen på tal kompenseras inte genom efterliknande eller gester. De använder stereotypa, repetitiva, märkliga uttryck, neologism, echolalia och talar ofta sina tankar högt. 

Tecken på autism är återkommande, stereotypa, ovanliga handlingar eller begränsade speciella intressen (ritualer, fast observation av rörliga föremål, etc.), stereotypa och repetitiva rörelser (rotation av fingrarna framför ögonen, svängning på en stol, etc. ). Barn med autism kan också ha ett ovanligt intresse för aspekter av sinnena (fixering till en specifik lukt, smak eller beröring). 

Barn med autism kan ha sömnproblem och kan behöva mycket mindre sömn än de andra barnen i samma ålder. De är mer benägna att utveckla neurologiska problem som anfall, ökad känslighet mot ljus, beröring eller ljud. Barn med autism upplever ofta gastrointestinala problem, som diarré och förstoppning. 

Vad är talfördröjning?

Talfördröjning är en fördröjning i användningen eller utvecklingen av mekanismerna, som producerar tal. Barnen med talfördröjning har svårigheter att producera tal, men deras förmåga att förstå är liknande de andra barnens ålder i sin ålder. Barn med talfördröjning kan kommunicera genom icke-verbalt beteende (socialt leende, efterliknande, visuell kontakt). De kan skapa relationer och visa intresse för kamrater och vänskap. Talfördröjningen är inte korrelerad med sömnproblem, neurologiska problem, stereotypa, repetitiva, speciella uttryck och beteende, gastrointestinala problem eller längre tångång. 

Varje barn utvecklas individuellt och inte alla barn börjar prata i samma ålder. Men i talterapi finns det vissa milstolpar för utvecklingen av talapparaten: 

  • De första 6 månaderna börjar barnen använda sina röster för att relatera till omvärlden genom att samla, babbla, etc.. 
  • Från 6 till 12 månader - passivfasen är dominerande, barn börjar strängljud tillsammans, försök att imitera djur, säga ord som "mamma" och "dada", använda olika toner av tal. 
  • Från 12 till 18 månader - det finns ett stort antal talljud i barnets babbling (som b, m, p, d, n). I denna ålder efterliknar barnen ljud och ord, lär sig lite mer ord och kan följa enkla steg i ett steg.
  • Från 12 till 18 månader - i denna ålder använder barn ungefär 20 ord.
  • Från 18 till 24 månader - de aktivt använda orden är 50 eller fler, barn kan kombinera två-tre ord i enkla meningar.
  • Från 2 till 3 år - Barnets ordförråd ökar, han / hon kombinerar mer än tre ord i meningar, använder plural och pronomen, försöker skilja tid (nuvarande, förflutna).

Vissa barn börjar prata senare än de andra och / eller släpar efter sina kamrater i talutveckling. Skälen till talfördröjning i annars normalt utvecklande barn kan vara följande:

1. Ärftliga faktorer.

2. Barnets nervsystem kan vara överbelastat med olika stimuli. Detta kan leda till prioritering av stimuli, vilket resulterar i talfördröjning. 

3. Bristande eller underutvecklad fonematisk hörsel.

4. Maxillofacialt trauma - om några av organen är mer besvärliga (lat, svårt att flytta) eller underutvecklade, är det också en förutsättning för talfördröjning.

5. Tandarnas onormala position.

Att erkänna och behandla talförseningar tidigt är av avgörande betydelse. I de flesta fall, med rätt behandling och tid, kommer ett barn med talfördröjning att förbättra sin förmåga att kommunicera.

Skillnad mellan autism och talfördröjning

  1. Definition

Autism: Autism är en utvecklingsstörning som kännetecknas av problem med kommunikation och social interaktion, repetitivt beteende och beteendebegränsningar.

Talfördröjning: Talfördröjning är en fördröjning i användningen eller utvecklingen av mekanismerna, som producerar tal. 

  1. Sociala interaktioner

Autism: Barn med autism bryter mot de sociala interaktionerna. De kan inte hantera sina sociala kontakter genom en verbal eller en icke-verbal (social leende, mimic, visuell kontakt) beteende 

Talfördröjning: Barn med talfördröjning kan kommunicera genom icke-verbalt beteende. De kan skapa relationer och visa intresse för kamrater och vänskap.

  1. Talproblem

Autism: Barn med autism har lika svårigheter att producera och förstå tal.

Talfördröjning: Barn med talfördröjning har svårigheter att producera tal, men kan förstå det.

  1. Talskompensation

Autism: Bristen på tal kompenseras inte genom efterliknande eller gester. 

Talfördröjning: Barn med talfördröjning kompenserar brist på tal genom icke-verbalt beteende.

  1. Atypisk beteende

Autism: Återkommande, stereotypa, ovanliga handlingar eller snävt begränsade specialintressen, stereotypa och repetitiva rörelser, ovanligt intresse för aspekter av sinnena.

Talfördröjning: Barn med talfördröjning visar inte annat atypiskt beteende.

  1. Andra problem

Autism: Barn med autism har sömnproblem, neurologiska problem, stereotypa, repetitiva, sällsynta uttryck och beteende, gastrointestinala problem, längre tåvandring. 

Talfördröjning: Talfördröjning är inte nödvändigtvis korrelerad med andra problem. 

Autism Vs. Talfördröjning

Sammanfattning av Autism Vs. Talfördröjning

  • Autism är en utvecklingsstörning som kännetecknas av problem med kommunikation och social interaktion, repetitivt beteende och beteendebegränsningar.
  • Talfördröjning är en fördröjning i användningen eller utvecklingen av mekanismerna, som producerar tal. 
  • Barn med autism bryter mot de sociala interaktionerna och kan inte hantera sina sociala kontakter genom ett verbalt eller ett icke-verbalt beteende. Barn med talfördröjning kan kommunicera genom icke-verbalt beteende. de etablerar relationer och visar intresse för kamrater och vänskap.
  • Barn med autism har lika svårigheter att producera och förstå tal, medan barn med talfördröjning har svårigheter att producera tal, men kan förstå det.
  • Barn med talfördröjning kompenserar brist på tal genom icke-verbalt beteende, medan barnen med autism inte kompenserar det.
  • Typiska för barnen med autism är de återkommande, stereotypa, ovanliga handlingarna eller snävt begränsade specialintressen, stereotypa och repetitiva rörelser, ovanligt intresse för sinnenas aspekter. Barn med talfördröjning visar inte annat atypiskt beteende.
  • Barn med autism har sömnproblem, neurologiska problem, stereotypa, repetitiva, märkliga uttryck och beteende, gastrointestinala problem, längre tångångar. Talfördröjning är inte nödvändigtvis korrelerad med andra problem. 

Sjukdom
×